But: AK/NL/DR
Notre but était de voir si mâcher de la gomme pendant une période d'étude améliore ton efficacité d'étude ou si la gomme t'affect du tout pendant que tu étudie.
Hypothèse:
Toute membres du groupe pensait que la gomme aiderait l'habileté et l'efficacité de l'étude et aiderait au sujets de test à réussir dans l'évaluation.
Cliquez sur l'image à droite pour voir le test
Protocole:
- Choisir un sujet pour notre test.
- Faire un plan.
- Crée un test avec le moindre de variable possible.
- Imprimé tous les copies nécessaires pour le test.
- Choisir des sujets de test au hasard de la classe.
- Achetez la gomme à mâcher pour le test.
- Séparé les sujets de test au table différent dans le foyer.
- Administrer les sujets de test une feuille avec des mots à étudier sans gomme.
- Permettre les sujets de test 10 minutes à étudier.
- Reprendre les feuilles et leur donner le premier test.
- Donner les sujets de test 5 minutes à compléter le test sans gomme.
- Prendre le test.
- Laisser les sujets de test une deuxième feuille à étudier.
- Donner les sujets de test de la gomme à mâcher pendant qu'il étudie pour 10 minutes.
- Reprendre la feuille et leur donner le deuxième test.
- Laisser les sujets de test 5 minutes à écrire le test avec la gomme.
- Reprendre tout les tests.
- Calculer les résultat des deux test et calculer la moyenne.
- Notez les donner.
Résultats:
Moyenne sans gomme: 13,1/20 (65%)Moyenne avec gomme: 13,1/20 (65%)
Analyse:
Le résultat des deux tests était identique. La plupart du temps les gens on étudié ensemble alors ils ont peut-être pas retenu les mots aussi bien que s'il aurait étudié par eux même.
Conclusion:
Notre hypothèse était incorrect, la gomme à mâcher n'aide pas ou n'affect pas l'étude ou le résultat d'un test. Mais si ont fait la même expérience avec un différent test et des différentes personne, ont pense que les résultats seront mieux.
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